612 – Le plagiat au secondaire et au collégial : et si on pouvait faire quelque chose?

On entend souvent parler du plagiat, mais savons-nous vraiment de quoi il s’agit? Saviez-vous que les formes de plagiat sont nombreuses, et qu’il n’existe aucun consensus sur une définition unique les englobant toutes? À cela il faut se questionner sur l’intention derrière l’acte de plagier, ainsi que sur les facteurs qui influencent la compréhension qu’une personne peut avoir du plagiat. C’est ce dont il sera question dans cet atelier.
Aussi, comme le nombre de cas de plagiat n’a pas diminué malgré la prévention, c’est peut-être parce que la solution se trouve ailleurs. Et si les enseignants de français du secondaire et du collégial pouvaient contribuer à enrayer ce phénomène? Pour répondre à cela, le rôle crucial des enseignants de français dans la formation des élèves à l’utilisation adéquate des sources documentaires sera aussi abordé.